汉寿融媒10月30日讯 （通讯员 王源）汉寿五中2302班物化地班主任、语文任课教师刘帅老师，扎根高三备考一线，始终坚守育人初心，秉持严管厚爱的教育准则，一手抓学业提质，一手护学生心理健康，以细致入微的陪伴、科学高效的教学，带领全班学子奋力冲刺高考，交出令人满意的答卷。
在班级管理中，刘帅老师始终恪守严管厚爱、严慈相济的育人理念。“严”是底线，她严格规范班级作息、课堂纪律、作业质量与自习状态，狠抓学风建设，杜绝松散懈怠，营造团结奋进、比学赶超的备考氛围。“爱”是温度，高三学生压力叠加，情绪敏感，极易陷入自我否定与焦虑内耗，面对学生起伏波动的心理状态，刘帅老师始终温柔坚守、耐心陪伴。
班级中有一名学生深受双相情感障碍困扰，情绪起伏剧烈，心态极不稳定，常因学习压力、家庭矛盾等陷入崩溃、自我封闭，甚至对学习、生活失去信心，与家人沟通隔阂深重、冲突频发，一度濒临辍学。得知情况后，刘帅老师没有简单说教、没有轻言放弃，而是主动扛起心理疏导重任。寒来暑往，日夜坚守，她坚持每日利用课余或晚自习间隙与该生一对一谈心谈话，耐心倾听孩子的委屈、压抑与迷茫，温柔疏导情绪，帮助学生正视心理困境、接纳自我情绪，教会学生科学调节心态，缓解焦虑。
与此同时，刘帅老师多次主动联系家长，细致沟通学生在校状态、心理特点与高三成长规律，引导家长改变沟通方式，学会温柔陪伴。在师生双向信任、家校双向配合下，这名学生逐渐走出心理阴霾，情绪趋于稳定，心态愈发阳光，慢慢找回学习状态与生活自信，最终挣脱心理困境、突破自我瓶颈，顺利战胜心理焦虑、跨越成长难关，成功考入理想大学，实现了人生的逆风翻盘。
在潜心带班、用心育人的同时，刘帅老师积极参加汉寿县中小学教师心理健康专题培训，持续精进心理育人能力，深耕心理健康教育与班级德育融合。她立足实战、善于总结，依托成熟的积分量化班级管理体系与小组合作育人模式，多次在全县初高中开展积分赋能班级管理实践分享，把可落地、可复制、有温度、有效果的班级管理经验无私分享给全县同仁，共促区域育人质量提升。
三尺讲台存日月，一片丹心育桃李。刘帅老师以责任坚守高三一线，以严格筑牢学风根基，以温情治愈学生心灵，以专业助力学子圆梦。她用日复一日的坚守、润物无声的大爱，守护每一位高三学子的追梦之路，用实际行动诠释着新时代人民教师最美的育人初心与责任担当。
一审 黄学丽
二审 郭政达
三审 张智峰
责编：黄学丽
来源：汉寿县融媒体中心
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